Prüfungsform

Aufgaben-/Fragetypen

Dauer in Minuten/Frequenz

Werkzeug (Vorschlag)

Durchführungshinweise

Belege/Hausarbeiten/
Ausarbeitungen/
Fallstudien

Erarbeitung von Problemstellungen in einer wissenschaftlichen Arbeit

semesterbegleitend oder in der Prüfungszeit

Textverarbeitungsprogramm

• Bearbeitungsfrist setzen
• Deckblatt mit Selbstständigkeitserklärung
• https://www.e-teaching.org/lehrszenarien/ pruefung/pruefungsform/hausarbeit

Kumulatives semesterbegleitendes Assessment

Aufgabentypen gem. Klausur

Semesterbegleitend
x mal 15-30min

ONYX

• 1 Versuch je Assessment
• Gesamtpunktzahl entscheidend, nicht das einzelne Assessment
• im Vorfeld Probe-Self-Assessment durch-führen, um Möglichkeit des Vertraut-machens mit Werkzeug zu geben

Mündliche Prüfung

Frage-Antwort analog Präsenz

Analog Präsenz + Pufferzeiten für technischen Ausfall

Zoom
Meet

• für entspannte Atmosphäre sorgen
• Trinken zulassen
• Mehr Zeit als in Präsenz einplanen, ggf. Vortermin zum Technikcheck
• Modus für Notenvergabe/-verkündung finden (2. Meetingraum für Prüfende)
• mind. 2 Prüfende anwesend
• https://www.e-teaching.org/lehrszenarien/ pruefung/pruefungsform/videopruefung

Open Books/

Take Home Exams

offene individualisierte Fragen (Reflexion des Lehrstoffes)
Entwicklungsaufgaben

analog Präsenzprüfung

Lernplattform OPAL:
Aufgabenbaustein ggf. ONYX (Online Selfassessments)

• großzügig Bearbeitungszeit geben
• Abgabe digital
• ggf. Überprüfung gleicher Textbausteine
• Online-Self-Assessments zur individuellen Lernstandskontrolle semesterbegleitend anbieten

Peer Assessments/Review

Mit Studierenden gemeinsame Erarbeitung eines Kriterienkatalogs im Semester

formativ oder summativ

Kommentarfunktion (OPAL)

• zeit- und arbeitsintensiv für Studierende
• https://www.e-teaching.org/lehrszenarien/ pruefung/pruefungsform/peerassessment

Portfolio-Prüfungen

Erarbeitung von Anwendungssachverhalten

semesterbegleitend

über Wikis/Weblogs (OPAL) oder Mahara (Moodle)

• Bearbeitungsfristen (kleinschrittig) setzen
• https://www.e-teaching.org/lehrszenarien/ pruefung/pruefungsform/eportfolio

Studentische (Medien-) Projekte/Postpräsentation

(gruppenweise) Aufgabenstellung: Erarbeitung (und ggf. Visualisierung) eines Anwendungssachverhaltens

semesterbegleitend

multi, abh. von Aufgabenstellung

• Präsentation und Verteidigung via Zoom o. ä. (empfohlen)
• Upload
• Leistungsbescheinigung via Notenpoolmethode prüfen

Studentisches Referat

vergleichbar mit Präsenzformat

Zoom oder Tonspur auf ppt

• als Gruppenprüfung möglich